viernes, 29 de abril de 2016

Trabajo Biología (Células)

La célula es la unidad e vida mas pequeña que hemos conocido hasta ahora y se clasifican en: procariotas y eucariotas.

Las células procariotas son aquellas células sin núcleo celular definido, es decir cuyo material genético se encuentra disperso en el citoplasma.
              
Y las células eucariotas más desarrolladas, tienen núcleo y con una membrana para que el ADN no se disperse por la célula.

La diferencia de estos dos dos es grande, ya que uno evolucionó, pero como viene del anterior sabemos que también tendrá estas características.

Bacilos

Los bacilos son bacterias que se encuentran en diferentes ambientes y solo se pueden observar con un microscopio.
Los bacilos se suelen dividir en dos tipos de células:
Bacilos Gram positivos: fijan el violeta de genciana en la pared celular.
Bacilos Gram negativos: estos al contrario de los positivos no fijan el violeta genciana en la pared celular.
Aunque muchos son patógenos para el ser humano, algunos no hacen daño, pues son encargados de producir algunos productos lacteos como el yogurt.
Al igual que los cocos los bacilos se agrupan de diferentes formas como: cocobacilos, diplobacilos y estreptobacilos.


Según el tipo de bacilo, tienes una enfermedad u otra.

Bacillus anthracis : ANTRAX: INFECCIÓN SUB-CUTANEA PRODUCIDA POR UNA INFECCIÓN. LA ZONA INFECTADA POR EL ANTRAX SE VUELVE ROJA E INFLAMADA. EN ALGUNAS ZONAS SE LIBERA PUS, EL TEJIDO SE NECROSA Y ULCERA Y TRAS LA CRACIÓN CICATRIZA.

Bacillus cereus
Clostridium botulinum : BOTULISMO: INTOXICACIÓN PRODUCIDA POR EL CONSUMO DE ALIMENTOS CONTAMINADOS POR UNA BACTERIA TÓXICA.

Clostridium perfringens : GANGRENA GASEOSA: ENFERMEDAD INFECCIOSA DE LOS ANIMALES DE GRANJA QUE SE CARACTERIZA POR EL HINCHAZÓN SUB-CUTANEO Y GENERALMENTE ES FATAL.

Clostridium tetani : TETANOS: ENFERMEDAD GRAVE DEL SISTEMA NERVIOSO A TRAVES DE HERIDAS. SUS SÍNTOMAS SON: CEFALEA, DEPRESIÓN, DIFICULTAD PARA TRAGAR Y PARA ABRIR LA MANDÍBULA POR COMPLETO, RIGIDEZ DEL CUELLO, ESPASMO EN MÚSCULOS DE LA MEJILLA...

Y hay muchos más, el tratamiento que se da, dependiendo del tipo que sea.  

  ENFERMEDADES CAUSADAS POR BACTERIAS
¿Qué bacteria causa el cólera?
   La bacteria Vibrio.
¿Qué bacteria causa la difteria?
    La bacteria Corynebacterium diphtheriae.
¿Qué bacteria causa la tuberculosis?
    La bacteria Mycobacterium tuberculosis.
¿Qué bacterias son necesarias para nuestro organismo?
 Las bacterias beneficiosas se encuentran en los intestinos, tanto en el delgado como en el grueso, pero concretamente en el colon. Estas bacterias forma lo que conocemos como flora intestinal y es la encargada de que digiramos correctamente los alimentos y los aprovechemos al máximo.
Los lácteos es un tipo de bacteria beneficiosa.

VIRUS VERSUS BACTERIAS

La diferencia que hay entre un virus y una bacteria es la estructura, además de que una bacteria hace las 3 funciones como un ser vivo, mientras que el virus no.
No se puede combatir con antibióticos un virus ya que no están diseñados para que el virus se elimine en cambio en una bacteria sí.
Lo que necesita un virus para reproducirse es un huésped.




jueves, 28 de abril de 2016

Practica 3 de Arduino. Acciona un LED con pulsador

Esta práctica consta de encender un LED con un pulsador, sería lo mismo cuando encendemos la luz en nuestra casa, pero un poco menos desarrollado, pero por hay van los tiros.
Aquí os dejo el esquema de Fritzing.








En esta práctica he aprendido a poder encender un LED con un pulsador, con esto podíamos jugar con la forma en la que iba a encender el LED, es decir, que podíamos cambiar intensidad y la velocidad de la luz del LED, cada vez que presionábamos el pulsador.
Esta práctica ha sido un poco más compleja ya que había que programar más cosas de lo debido, de volverlo a hacer lo haríamos mucho mas rápido y por último, destacaría el momento en el que cuando terminamos nos sentimos mas expertos ya que era más complicado.

Diario de aprendizaje 28/04/2016

Hoy he terminado el resumen de Roma.

miércoles, 27 de abril de 2016

Práctica 2 Arduino: LED RGB

En esta entrada seguimos con Arduino, pero esta vez con la segunda práctica, en la que te piden utilizar un LED RGB, este LED sirve para tener más variedades de colores en un solo LED.
Como en la anterior práctica os dejo un esquema del montaje con Fritzing.



Esta práctica me ha servido ha poder encender un LED RGB, me serviría mucho ya que así no hace falta poner muchos LEDS de cada color, sino algunos pocos.
Esta vez no nos a costado mucho montarlo ni programarlo ya que teníamos algo de experiencia con el anterior, de volverlo a hacer no cambiaría nada porque nos salió bien, pero cómo no, siempre se puede mejorar algo y por último lo que destacaría de esta práctica sería el juego de luces que hicimos.

martes, 26 de abril de 2016

Diario de aprendizaje 26/04/2016

Hoy he estado pasando la información que tenía a un resumen con mis palabras, voy un poco lento, pero creo que va a valer la pena.

viernes, 22 de abril de 2016

Práctica 1 Arduino Uno

Cómo veis en el título, ya hemos empezado con algo nuevo, "Arduino", en esta entrada os voy a contar cómo he comenzado con este proyecto.

Lo primero que tuvimos que hacer fue empezar con las prácticas del libro de Arduino, ya que se dividían en dos partes la primera era prioridad así que nos pusimos manos a la obra constaba de poder encender un LED, el profesor también nos pidió hacerlo en el programa y esto fue lo que quedo.




La segunda parte consta de encender 2 LEDS.

Esta práctica me ha servido ha poder encender LEDS, esto me serviría en el futuro si quisiera hacer algún proyecto o incluso encender algo de casa, ya que esto me enseña que se necesitan resistencias etc...
Lo que más me ha costado ha sido la programación, ya que si te equivocabas en un pequeño fallo ya estaba mal, la verdad es que salió como esperaba, al principio mal y después viendo el error que cometimos corregirlo, de volverlo a hacer, estaría más atento sobre el fallo anterior y por último lo que destacaría de todo el proyecto sería lo bien que lo pasamos haciéndolo, ya que mientras lo hacíamos nos divertíamos y aprendíamos a la vez.

jueves, 21 de abril de 2016

Crea el logo de tu empresa

Cómo véis en el título, os voy a decir cómo se nos ocurrió hacer nuestro logo para el equipo.

Primero, tuvimos que pensar alguna imagen relacionada con nuestro nombre (Prodigious Minds), así que pensamos en un cerebro y las iniciales del nombre del equipo,  lo dibujamos, y quedó así.
Después de haberlo dibujado, había que pasarlo a Inkscape así que nos pusimos manos a la obra y como yo soy el ingeniero empecé a trabajarlo, después de elaborarlo en este programa, tenía que convertirlo a 3D para poder imprimirlo así que me fui a FreeCAD, lo exportamos y quedó asi.
  Para finalizar lo exportamos a stl. hacemos las últimas modificaciones en CURA y a imprimir, al principio, tuvimos algunos problemas...



Pero al final lo arreglamos.


Diario de aprendizaje 21/04/2016

Hoy he terminado de buscar la información sobre Grecia, ya solo quedaría ponerlo en la cartulina.

Diario de aprendizaje 19/04/2016

Hoy he terminado de buscar mi información sobre Roma, ya solo quedaría ponerla en las cartulinas.

Diario de aprendizaje 21/04/2016

Hoy hemos vuelto a ir a la sala de informática para seguir haciendo las funciones de matemáticas.

y=2x-1
y=x+1
y=x+3
y=-x+2
y=-2x-2

 ¿Qué es una función creciente?¿Y decreciente?¿Puede ser ambas cosas?
 Una función creciente, es una función cuya recta crece hacia arriba, una decreciente es lo mismo que la creciente pero todo lo contrario. Y sí puede ser ambas cosas.
¿Qué es un máximo?¿Y un mínimo?
Es el punto más alto de la función y el mínimo es el más bajo.
¿Cuándo es continua la función?
Cuando sigue una línea recta.










miércoles, 20 de abril de 2016

Diario de aprendizaje 20/04/2016

Hoy en clase de Ámbito Científico hemos hecho ejercicios sobre las funciones.
Después de hacerlos y poder comprenderlos bien, fuimos a la clase de informática para poder hacerlas en el ordenador desde una aplicación, os voy a poner pantallazos para que veáis cómo me ha quedado.

f(x)=2x+1
f(x)=2x-2
f(x)=4x+1

 f(x)=-2x+3