domingo, 18 de diciembre de 2016

MÚSICA Y PUBLICIDAD

En esta entrada os voy a explicar lo que hemos hecho en este proyecto, la cosa era explicar la música en la publicidad, ya que siempre han ido acompañados.
Así que nos pusimos a ver muchos anuncios, antiguos y nuevos, como estos...





Después de ver estos anuncios, hicimos unos ejercicios en el cuaderno.

Y un esquema.

Ya sabiendo la historia y lo demás, nuestra profesora nos propuso hacer una campaña publicitaria, así que decidimos hacer una campaña publicitaria contra la marihuana, ya que hay mucha gente que no se da cuenta que es peligrosa.

Lo primero que nos mandó es hacerla como si fuera a salir en la radio, así que solo grabamos un audio, costo un poco, ya que teníamos que decir que era mala en un periodo de tiempo, pero así nos quedó, espero que os guste.




Y ya para finalizar, después de hacerlo para la radio, teníamos que hacerlo de modo visual con lo que grabamos un vídeo, espero que os guste.


Bueno espero que os haya gustado, muchas gracias por verlo.

Música en el cine


En esta entrada os voy a explicar lo que hemos hecho mi grupo y yo sobre la música en el cine.

Nuestro equipo esta compuesto por: Byron, Omayma, Jacobo y yo.

Como eran muchas cosas, decidimos repartirnos el trabajo e hicimos una presentación., os la dejo aquí por si la queréis echar un vistazo.

https://docs.google.com/presentation/d/1FbLIoL5adXVvSAINiQCZ1UPmfnhcSCOGsa7zQRKHmTk/edit?usp=sharing

Después de hacer la entrada buscamos características sobre el arte de la música en el cine.

Y ya por último hicimos un mapa mental con el que poder identificar mejor su historia.

Espero que os haya gustado, pero antes de acabar os quiero decir lo que he aprendido, con esto, lo primero trabajar y discutir con mi equipo sobre como se iba a hacer y recoger esos conocimientos para hacerlo mejor la próxima vez.
Y también recordar a muchos autores antiguos que ya no se escuchan mucho, pero pasaran a la historia por la música que crearon.

viernes, 16 de diciembre de 2016

Diseño gráfico (Gimp)

En esta última entrada os hablaré con lo que hemos trabajado a finales de esta evaluación, Gimp, para los que no lo sepan esta herramienta se utiliza sobre todo para editar fotos.
Esta parte de la evaluación me ha gustado mucho ya que hemos hecho muchas cosas con las imágenes, y no sabía que se pudieran hacer tantas.

Hice cosas como esta...
Como veis en la imagen, le he cambiado el color de cada tigre y los ojos.

De todo destacaría esta imagen, ya que me la curré mucho.

Y diría que para el futuro es muy útil ya que podrías hacer lo que quieras con las fotos.

Dibujo vectorial (Inkscape)

En esta entrada os voy a enseñar lo que hemos hecho en Inskape, para los que no sepan qué es, es una herramienta en la que se puede hacer dibujo vectorial, es decir, puedes crearte logos, dibujos, retocar imágenes(pero para esto hay una herramienta mejor que la veréis más adelante) etc...

Es muy fácil de utilizar, dependiendo de lo que quieras hacer, pero es muy sencillo, aquí os muestro un ejemplo de cómo utilizarlo.
También nos mandaron a crear nuestro propio logo, con lo que yo hice esto.
En parte quería hacerlo como yo ya que estoy siempre contento.



Formatear ordenadores, gestión de perfiles y configuración de una red

A continuación voy a hacer tres entradas que serán para explicaros lo que hemos hecho durante todo el trimestre, esta primera constará de lo que veis en el título y más adelante veréis las siguientes.

 Formatear ordenadores
Bueno empezaré diciendo lo que hicimos formateando un ordenador, para saber cómo hacerlo anteriormente tenéis una entrada en la que os lo explico.


Echarle un vistazo


 
Lo que aprendí haciendo esto es a eliminar cualquier cosa maliciosa que tuviera el ordenador ya que si te metes en alguna página que tenga virus y tu no lo sabes, esto va a eliminar el virus y todo a lao que se ha expuesto, pero antes de hacer esto recuerda hacer una copia de seguridad a los documentos de importancia porque sino se eliminarían y estarías un problema.












La verdad es que formatear un ordenador no es tan difícil ya que el propio equipo te va diciendo los pasos dependiendo del tipo de ordenador, como por ejemplo el sistema Linux que es más lioso, por eso hice un tutorial, pero en general, los demás sistemas operativos son más fáciles de formatear.

Gestión de perfiles

En esta parte de gestionar los perfiles, como su propio nombre indica, es gestionar quién va tocar tu ordenador, por ejemplo si viene un invitado y le tienes que dejar el ordenador, tener una cuenta de invitado para que no ve a tus cosas personales y borrar posteriormente todo lo que haya hecho para que no te lo deje lleno de basura.

Bueno, lo primero que tienes que hacer es ir a ajustes y buscar la gestión de perfiles, donde vas a crear tu perfil y lo vas a añadir como administrador.
 Esto va te va a dar poder, ya que vas a controlar todo, podrás descargar cosas y que se queden guardadas en el ordenador.

Después de hacer esto vas a tener que hacer otra cuenta, que va a ser la del invitado, donde vas a ponerla como cuenta estándar y configurar sus parámetros y que se borren sus cosas.

Todo esto en verdad te va ser útil para los cotillas de tu casa etc... Así que esta parte es muy útil para vuestra vida.


Configuración de red

Y ya para finalizar esta entrada, la configuración de red, esto sirve para que la conexión te vaya mejor, ya que configuras una dirección al ordenador que utilices para que el internet vaya más fluido.

Lo primero que tienes que hacer, es ir a las preferencias de tu ordenador y buscar conexiones de red.
Tienes que darle a editar todos estos parámetros que te piden, como la dirección, mascara de red, puerta de enlace. Estos parámetros son los que van a hacer que tu internet vaya más rápido porque aquí lo estas vinculando con tu ordenador, para ello, esto lo tienes que ver en la compañía que tengas el internet ( Movistar, Vodafone etc...)




martes, 13 de diciembre de 2016

Cocinando números

En esta entrada os hablaré sobre un proyecto que hemos hecho en grupos, el proyecto trata de crear un restaurante, pero no tan trabajado, porque sino sería un trabajo demasiado grande, este proyecto consta de elaborar un menú con el que vamos a trabajar las calorías de dicho menú y de cada plato, el precio de cada plato (buscando proveedores con los que podamos comprar ingredientes para el plato) y el reparto del plato para sacar beneficios.

Mi grupo: Kaela, Bryan, Eli y yo por supuesto.
Como justo el número de platos concordaba con el número de integrantes de nuestro grupo, decidimos que cada uno haría un plato.
Eli: patatas fritas con bacon
Yo: picapollo
Bryan: sancocho
Kaela: niño envuelto en chocolate

Bueno lo primero que hicimos fue crear el tipo restaurante, con lo que creamos esto.

Quisimos hacer un restaurante así, ya que la mayoría de nuestro grupo somos de latino-américa y así se nos hacía mucho más fácil ya que estamos familiarizados con esa comida.

Después de eso hicimos el entrante, primer, segundo plato y el postre.








Después de saber lo que cada uno iba a hacer, nos pusimos a la obra. Os explicaré mi plato, pero si tenéis curiosidad os dejo el link para que veáis la parte de mis compañeros. Cocinando números

Bueno, después de crear el menú nos mandaron hacer una tabla con los ingredientes del plato y repartir el plato en 1,2,3,4 y 5 personas que serían los comensales.



A continuación, después de crear la tabla, nos mandaron a calcular las calorías del plato, la cosa era que había que calcular exactamente las calorías de cada ingrediente y fue algo complicado, ya que a cada ingrediente había que coger el peso exacto que se iba a meter en el plato y después calcular sus calorías, pero al final se pudo hacer, navegando mucho en páginas web.

Siguiendo lo que nos decían, ahora teníamos que calcular  el precio de cada plato, así que fue algo similar a lo anterior, lo primero que hicimos fue buscar un proveedor, ayq ue teníamos que sacar los ingredientes de algún sitio, y este fue

Ya teniendo un proveedor en los que comprar, solo falta calcular lo que vas a utilizar, dependiendo del peso y la cantidad del ingrediente. Ejem:
Huevo
30 huevos ------- 2,95
 1  huevo --------- X

Así con todo, quedando esto.


Ya sabiendo que mi plato cuesta 4,61€ en los alimentos, y normalmente las materias primas son un 30%, tengo que vender mi plato al 100%, así que tengo que hacer otra regla de tres.
4,61---- 30%
  X(15,37) ----- 100%

Tengo que vender mi plato a 15,37€.

Y ya por último, nos pidieron que calculáramos lo mismo que antes, pero con diferentes porcentajes.
Añadiendo también bebidas.

Y ya para finalizar quiero deciros lo que he aprendido con este proyecto, ya que espero que os sirva por si da casualidad de que algún día vais a montar vuestro propio restaurante ;) , en esta entrada sobre todo he aprendido a sacar las calorías de la comida, saber cuantas calorías nos podemos meter en el cuerpo, ya que se son muchas, engordas o te puede dar algo, a vender mi producto y sacar beneficio de ello, ya que lo de las materias primas no sabía que normalmente era el 30% y sobre todo ha preparar estos platos, no en la práctica, pero habrá que intentarlo en casa :P .

Espero que os haya gustado la entrada.

domingo, 11 de diciembre de 2016

pH de difrentes sustancias

Lo primero que diré de esta entrada es qué es el pH, para que los que no lo saben, sepan de que va el tema.



Bueno el pH es una unidad de medida con el que podemos medir la acidez de una sustancia.

Dependiendo de su acidez, este va a tener un color diferente a más ácido un color más rojo y a más básico más azul o morado y el grado 7 es el neutro, es el que no quema.
Sabiendo todo esto, ya sabréis de qué va el asunto que os voy a explicar, bueno en clase para probar todo esto, trajimos varias sustancias para saber si era cierto( limón, vinagre, zumo, jabón de manos etc...) y nuestro profesor nos trajo un objeto llamado papel indicador con el que mojando un poco de la sustancia que queríamos poner en el papel, este se pondría del color de acidez que tuviera esa sustancia.
Para los que no sepáis qué es el papel indicador os dejo una imagen.

Y como os dije antes, fuimos probando lo que habíamos traído.
Primero, probamos con el limón, como veis es ácido y tiene un pH de grado 3.


Este era un zumo de naranja natural, y como veis tiene un pH de grado 4.


Hasta probamos con saliva, ya que somos curiosos y nos sorprendimos ya que vimos que era ácida, como veis tiene un pH de grado 6.

Y ya por último, por si no queréis comprar el papel indicador, hay una forma económica y natural con la que se puede medir el pH que sería con una lombarda, ya que la lombarda tiene unas características que se asemeja a un papel indicador, ya que contiene cianina, que es un excelente indicador natural.
Primero, se calienta en un olla con lo que la hoja de la lombarda tiene que perder su color y quedarte solo con el jugo.
Después se añadiría la sustancia que desees echar, lo remueves y verás que ha cambiado de color.
Este es con jabón.

Y esta con limón, si comparáis esta imagen con la anterior del papel indicador veréis que es el mismo color.

Bueno y aquí termino la entrada, espero que os haya ayudado gustado y ayudado en alguna duda si está relacionado con esto.

domingo, 27 de noviembre de 2016

Reflexión sobre notación científica, intervalos, aproximaciones y errores

En esta entrada voy a mostraros los ejercicios que nos ha mandado el profesor y después hemos corregido en clase, estos ejercicios tratan de cómo veis en el título de la notación científica, intervalos, aproximaciones y errores.
La cosa es explicar si lo teníamos bien o no, así que lo corregimos todos juntos, paso a paso, para comprender y entenderlo mejor.

Lo primero que nos mandó fueron problemas, el primer problema trataba de hallar el tiempo que tardaríamos en llegar al centro de la tierra con un radio de 6371km y a una velocidad de 3km/h.


 Esto fue lo que hice.

 Como sabía el espacio y la velocidad, solo tenía que dividir para saber las horas y eso es lo que hice, después de hallar las horas, como eran demasiadas, las pasé a días y horas.
Resultado: 88 días 11 horas

El segundo era más o menos similar al primero, ya que teníamos que hallar el tiempo que tarda la luz del sol en llegar a la tierra, con una distancia de 1,5Mm y la velocidad de la luz que es de 3·10⁵km/s.

Esto es lo que hice.
Primero, pasé los Mm a m y los km/s a m/s para que fuera más fácil hacerlo, y  ya con todo pasado a las mismas unidades, operé con la formula de
T= velocidad/espacio
Así conseguí el tiempo que después dividí para hacerlo más simple.
Resultado: 3 minutos 20 segundos

El tercero, era saber el tamaño de la Vía Láctea, sabiendo que tiene una distancia de 100.000 años luz o 1·10⁵ años luz y sabiendo que la velocidad de la luz es de 3·10⁸m/s.


Esto es lo que hice.

 Lo primero que hice fue hallar el tiempo que hay en un año en segundos, con lo que me quedó 31,5360005s, sabiendo ya el tiempo que hay en un año lo único que me quedó hacer fue utilizar la fórmula de
E= velociadad·tiempo
Multiplicando esto, ya me dio el espacio.
Resultado: 9,4608·1020 m

El cuarto, era saber el número de átomos que tenemos en cuerpo, con los siguientes datos:
H-> 60%
O-> 25,5%
C-> 10,5%
N-> 2,4%


Y sabiendo que un átomo de H pesa 1,627·10^-27 kg.

Esto es lo que hice.


Lo primero que hice fue sacar el peso de cada porcentaje ( con el peso de mi profesor), ya sabiendo lo que el peso que tenía con cada elemento, solo había que dividir y hallar el resultado.
Resultado: 3.41·10^28 átomos

Después de los problemas, nos mandó unos ejercicios de intervalos, aproximaciones y errores.

Intervalos
Estos primeros ejercicios trataban de representar intervalos y poder identificarlos.

Aquí ya en estos intervalos, se añaden la unión y la intersección.

Aproximaciones y errores


Esto es un esquema para poder aprenderlo mejor.




Aquí utilizo las dos formas de aproximar, por truncamiento y por redondeo.
Y también los errores absoluto y relativo.