Sectores económicos en Europa

Como veis en el título de la entrada os voy a hablar sobre los sectores económicos de Europa.

Sector primario: este sector se encarga sobre todo de recolectar las materias primas.

Sector secundario: este sector se encarga de la industria.

Sector terciario: este último sector se encarga de los servicios.

Sector primario

Como he dicho antes este sector se encarga de obtener las materias primas, con lo que después vamos a poder hacer todo lo que tenemos en las tiendas.

Tiene las siguientes características:

La población ocupada en ellas es escasa aunque algo mayor en los países del Este que en

Europa Occidental.

La agricultura se encuentra altamente especializada y mecanizada, a medida que se van avanzando en la historia.

La agricultura de mercado de elevada productividad compite con una agricultura tradicional

de bajos en algunas regiones de Europa del Sur y en Europa del Este.

Sector Secundario

Este sector se encarga de toda la industria, es decir, todo lo relacionado con la maquinaria, alimentos, gran reproducción etc...

Las industrias cuentan con una importante inversión de capital que permite un elevado nivel tecnológico y una elevada productividad.

En este sector se encuentran pocas personas, pero más que en el sector primario.

Sector terciario

Este es el sector más utilizado por así decirlo, actualmente, ya que es el sector de servicios, se gana más y se encuentra sobre todo en lugares desarrollados( ciudades, playas etc...)

Os dejo una gráfica para que veáis la diferencia que hay entre cada sector a medida que íbamos avanzando hacia el presente.

Lo que he aprendido en este ejercicio es ver que dependiendo de cómo esté los recursos y la economía en ese momento va a estar un sector en cabeza.

Infografía de científico

En esta entrada os voy a hablar sobre el proyecto que hemos realizado mi clase y yo, en la signatura de científico, para hablar sobre la química en los objetos que nos rodean, todo empezó con hacer un aula youtuber, para quienes no sepan que es,(no creo, ya que últimamente es lo que la gente más consume o viven de ello, ya que consiguen partners para poder mantenerse y ganar dinero), es hacer vídeos para entretener o enseñar a la gente,puede tener muchas finalidades.

 Tuvimos la suerte de poder contar con material que el colegio había comprado con anterioridad para poder grabar los vídeos que íbamos ha hacer con cada grupo y subir a youtube,(actualmente estamos editando los vídeos para subirlos)
Cuando tengamos subidos los vídeos en Youtube, os lo pondré en el blog.
El material que utilizamos es:
-Focos  x2

-Cámara Canon

-Micrófono

Y cómo no, lo primero que tuvimos que hacer fue elegir los equipos que iban a hablar de cada objeto.
A Lore le tocó con Chizlette y hablaron sobre la química en el chocolate.
A Kilmer le tocó con Noelia y hablaron sobre la química del maquillaje.
A mí me tocó con Carmen y hablamos sobre la química del alcohol.
Y por último a Antony le tocó con Kaela y hablaron sobre la química de la bengala.

Pero no estoy aquí para hablar de ellos, sino de la parte que hice con mi compañera, os los nombro por si os interesan y vayáis a ver su vídeo, que tienen muchas cosas interesantes que decir, y puede que aprendáis algo nuevo por el camino, ya que he dicho esto empiezo con mi parte.
(Cuando tengamos subidos los vídeos en Youtube, os lo pondré en el blog.)

Como ya tenía compañera para empezar, empezamos a buscar cada uno información para después reunirla y compartirla entre nosotros, ya cuando obtuvimos toda la información que necesitábamos, nos pusimos a hacer un guión.

Al terminar el guión que íbamos a decir, nuestro profesor nos ayudó a perfeccionarlo y ya con todo eso, grabamos con la ayuda de una aplicación del ipad haciendo la función de un telepronter , en el que pasaba tu guión para que pudieras leerlo y así no hacía falta memorizarlo.

Y grabamos...

Cuando terminamos todo tuvimos que hacer una infografía en una página llamada "Piktochart"

En el que había que explicar todo aquello que dijimos sobre el alcohol y este fue el resultado.

Teogonía

Bueno, en esta entrada os voy ha explicar todo lo que hemos hecho y hemos aprendido sobre la teogonía.
Lo primero que hicimos fue dividirnos en grupos y el grupo que formamos fue de cuatro personas:
- Natalio
- Loreto
- Kilmer
- Cristian (yo)
También nos repartimos el trabajo, pero eso lo podéis ver, entradas más abajo ya que lo subí anteriormente, pero para que no os molestéis en bajar, os dejo una imagen.

Después de dividirnos el trabajo, cada uno se puso manos a la obra a buscar el contenido que le había tocado, para poder después juntarlo todo, compartirlo entre nosotros y ver si cada contenido estaba bien, lo que más costó fue encontrar algunas fotos ya que unas no eran verdaderas, pero al final conseguimos terminar.

Ya cuando terminamos de obtener todo el contenido, nos reunimos para saber cuando y cuanto tiempo vamos a hablar en la presentación.

Y por último, teniendo todo hecho, presentamos todo lo que teníamos a nuestra clase, siendo sincero, creía que iba a salir mucho peor de lo que nos salió, pero como todo, hay que seguir mejorando, también nos faltaron algunas cosas, pero  nuestra profesora cuando nos faltaba algo nos ayudaba y nosotros íbamos diciendo lo que faltaba.

Si tuviera que volver a hacerlo, intentaría que mi grupo se organice mejor y ayudarles a presentar mejor de cara al público, pero en general, estoy feliz con la presentación.

Y sobre lo que he aprendido, de este proyecto ha sido, muchas cosas nuevas de Roma y Grecia, hay cosas que ya sabía anteriormente por películas, videojuegos, series etc...
Lo que aprendí es que al principio estaba el caos, o más definido como la "nada", de él aparecen Gea, el Tártaro, Érebo, Éros, Nix, los cíclopes, los hecatóquiros y las ninfas.
Ya después de haber salido todo esto, empiezan las uniones, Érebo y Nix (las tinieblas) se unen y aparecen Éter y Día.
Gea y Urano, se unen y aparecen los titanes
Y de los titanes aparecen ya los dioses.



Aquí os dejo imágenes de la presentación que hicimos.

  

Compara contrasta del mester de juglaría y clerecía

En esta entrada, como veis en el título, os voy a contar semejanzas sobre el mester de juglaría y del clerecía.
Nuestra profesora nos hizo un drive en el que tuve que poner estas diferencias y semejanzas.
La primera parte era poner como veis en la imagen, en qué se parecen.

La segunda parte, son las diferencias.

 La penúltima las diferencias y semejanzas significativas.

Y por último una conclusión tuya.

DIario de aprendizaje 23/02/16

Hoy hemos hecho el examen sobre los dioses, y creo que me ha salido muy bien.

Cómo hacer una presentación

En esta entrada os voy a explicar paso por paso cómo se debe hacer una presentación en condiciones, aunque yo no sea un experto sobre como hacerla perfectamente, lo que os voy a decir a continuación os puede ayudar en el futuro para vuestras futuras presentaciones.

  Bueno empecemos, lo primero que debes tener claro es la idea o ideas que vas a contar ya que si tú mismo no sabes bien de que vas de que hablar, los que te van a escuchar peor y sobre todo tener un plan B incluso un plan C por si fallara algo en la presentación,  tener la presentación en un pendrive u otras alternativas para que no ocurriera nada extraño.

  Segundo, tienes que saber qué mensaje quieres transmitir a tu público con esto me refiero a qué quieres que se lleve tu público a su casa, esto es muy importante, porque si vienen a ver una presentación tuya y no se quedan con nada de lo que tienes que decir, ni si quiera de lo más importante, sería un desastre.

 Tercero, debes saber a qué audiencia te estas refiriendo, me explico, depende de a quién estés hablando, tienes que hablar de una manera u otra, sea un adulto,sea un niño pequeño o un anciano, ya que no puedes hablar a un adulto como a un niño pequeño ya que se aburrirá o simplemente te dirá que si estás bien de la cabeza, así que recordad que tenéis que saber con quién habláis y cómo os vais a expresar.

Cuarto, el discurso que vas a decir, no puede ser tan pesado, ya que el cerebro desconecta cuando recibe demasiada información y eso para ti es malo, ya que no están atendiendo a lo que tú dices y no se van a quedar con nada, el remedio para todo eso, es hacer pausas, con pausas quiero decir, que rompas el hielo, que cuentes algo que haga gracia , poner un vídeo que tenga que ver con lo que hablas pero que no aburra, recordad, "QUE NO ABURRA".
Y cómo no, tiene que tener una

 

para poder guiarte mejor.

Quinto, el tiempo que vas ha estar hablando es clave, porque como ya os dije mucho tiempo hablando, desconectamos, pero hablar poco también es malo, ya que tu público dirá ¿Y ya?,por lo tanto tienes que ensayar el guión que te hayas hecho.

Ya por fin cuando tengas todo lo anterior hecho, empezamos a mirar el diseño que va a tener nuestra presentación.
Este es un claro ejemplo que no debéis hacer en una presentación ya que tiene demasiados errores, tener cuenta que en una presentación lo que quieres que vean, lo tienes que poner bien, ya que te lo tiene que poder hasta ver el último de la fila.

  Un claro ejemplo de buena presentación es Apple.

Pocas palabras y grandes imágenes.
Y ya por último tienes que poner las fuentes en las que has buscado tú información y hacer una bibliografía.

Con esto concluimos esta entrada, espero que os a haya gustado y ayude para el futuro, yo con todo esto como dije al principio no soy un genio haciendo presentaciones pero con estos métodos que nos dio el profesor y vídeos que hemos visto, me han ayudado mucho y hago mejor las presentaciones ya que antes sinceramente eran un desastre, lo que más me ha gustado de todo esto es poder aprender algo nuevo para cuando sea mayor ya que esto sé que me va a servir.
Aquí os dejo una pequeña presentación sobre mí.

Diario de aprendizaje 16/02/16

Hoy he visto la presentación de dos grupos más y los hemos evaluado, me ha gustado, pero como todo, se puede mejorar.